为拓宽我校教师的学术视野，激发科研兴趣，提高科研创新能力，推动外语教学更好地发展，11月30日下午，我校特聘教授、学术集刊《当代外语教育》编委会主任、四川外国语大学博士生导师熊木清应邀在学校综合楼七楼会议室（一）进行了题为“从‘两个结合’谈外语教学研究的民族性”的学术讲座。

熊木清教授从习近平总书记关于“两个结合”的讲话谈起，以认知科学为理论依据，指出“两个结合”对于认识和践行外语教学研究的民族性具有重要的指导意义。通过分析“民族性”与文化模式和认知风格的关系，熊教授和与会教师们探讨了中西文化之间的异质性，进而指出异质文化的适应性问题，这种适应性问题主要蕴涵于外语教学内容的讲授和引申，特别是在阅读教学中。在践行“民族性”的原则方面，熊教授指出外语教学研究要充分关注文化异质性和民族性问题，并号召与会的外语教师充分发掘中国文化中独有的资源并进行现代转化，甚至立足现实创造新的理论、方法和话语，进行民族性的创造性工作。最后，熊教授提出， 一个成熟的教学理论和方法体系，应该解决目的、目标、理念、课程、教材、教法、手段和技术等方面的核心问题。职业院校的外语教师可以重点从教材和教法两个方面着手，深刻领悟文化可持续教育理论给课程思政实践带来的启示，充分认识到自身文化的特殊性，重视自我认同，确立主体意识，践行和坚守民族性，从而创建自己的理论和方法体系，推动外语教学更好地发展。

本次讲座内容丰富，理论和实践相结合，具有很强的指导意义。熊木清教授的讲解深入浅出，引人入胜，使与会教师们受益匪浅。通过这次讲座，教师们更深入地理解了外语教学研究的民族性，这对于他们未来的教学和研究工作具有重要的指导意义。

讲座由涉外职业教育研究中心和科研服务中心联合主办，由涉外职业教育研究中心孙博副教授主持，40多名外语教师到现场聆听。